miércoles, octubre 17, 2007
avance del proyecto de aula ( sistema de elecccion personalizada educativa)
COMPETENCIAS ESCOLARES
Grados 8º - 9º (13 a 16 años)
REFORMA ELECTORAL
DESCRIPCIÓN GENERAL
Con este proyecto se busca que el estudiante, basándose en una votación simulada para la personería estudiantil, utilizando la Hoja de Cálculo, asignando las curules a proveer entre los candidatos que ganan el derecho a ellas. También, como parte del ejercicio, los estudiantes deben utilizar tanto el método anterior para asignar curules (cuociente y residuo), como el actual (umbral y cifra repartidora), para que pueden comparar los resultados y reflexionar sobre las diferencias e implicaciones de ambos sistemas en el ámbito político y democrático e escolar.
El método actual de asignación de las votaciones escolares, surge como consecuencia de una reforma política constitucional que, mediante el Acto Legislativo 01 de 2003, realizó modificaciones al sistema electoral colombiano, modificaciones estas encaminadas a: fortalecer los medios de actuales como la base estudiantil, para enriquecer la participación democrática y permitir una mayor pluralidad. Teniendo en cuenta lo anterior, la utilización de la Hoja de Cálculo facilita el análisis de las diferencias entre ambos sistemas electorales, porque permite al estudiante manejar los datos de manera global y establecer las diferencias más sobresalientes que le permiten realizar un análisis.
Por otra parte, pero con relación a todo lo que antecede, se pretende que el estudiante desarrolle competencias ciudadanas tales como conocimiento, participación, reflexión y capacidad de opinión crítica y argumentada frente a los cambios introducidos a este importante mecanismo de participación ciudadana Y escolar
RECURSOS Y MATERIALES
1. Posibilidad de acceso a diferentes fuentes de investigación, como bibliotecas, libros de texto, Internet, bibliotecas en línea, etc.
2. Conocer un Modelo como "GAVILÁN" para solucionar problemas de información.
3. Es deseable que el estudiante tenga una cuenta de correo electrónico para recibir la información solicitada a páginas especializadas de Internet.
4. Los siguientes sitios (en español) ofrecen información pertinente para la realización del proyecto:
o Colombia - Acto legislativo número 01 de 2003
o Portal El Abedu
o Observatorio Electoral Latinoamericano
o Universidad de los Andes-Congreso Visible
o Vote Bien
o Procuraduría General de la Nación
Los estudiantes en grupos de 4 personas. Cada grupo recibirá, en un archivo de Excel, los datos de una votación simulada
Sobre la reforma educativa en general. Es indispensable que los estudiantes, con base en el análisis realizado, contesten las siguientes preguntas y planteen por lo menos tres argumentos para sustentarlas:
o ¿Para ustedes cuáles son los aspectos positivos y negativos de la reforma política constitucional?
o ¿Según los resultados observados, creen ustedes que los cambios realizados al sistema electoral si contribuirán a alcanzar los objetivos propuestos por la reforma política constitucional?
o ¿Si les pidieran que participaran en un debate acerca de la reforma política y electoral, en el que deban tomar una sola posición (a favor o en contra), cuál posición asumirían y por qué? ¿Qué argumentos defenderían en el debate?
Grados 8º - 9º (13 a 16 años)
REFORMA ELECTORAL
DESCRIPCIÓN GENERAL
Con este proyecto se busca que el estudiante, basándose en una votación simulada para la personería estudiantil, utilizando la Hoja de Cálculo, asignando las curules a proveer entre los candidatos que ganan el derecho a ellas. También, como parte del ejercicio, los estudiantes deben utilizar tanto el método anterior para asignar curules (cuociente y residuo), como el actual (umbral y cifra repartidora), para que pueden comparar los resultados y reflexionar sobre las diferencias e implicaciones de ambos sistemas en el ámbito político y democrático e escolar.
El método actual de asignación de las votaciones escolares, surge como consecuencia de una reforma política constitucional que, mediante el Acto Legislativo 01 de 2003, realizó modificaciones al sistema electoral colombiano, modificaciones estas encaminadas a: fortalecer los medios de actuales como la base estudiantil, para enriquecer la participación democrática y permitir una mayor pluralidad. Teniendo en cuenta lo anterior, la utilización de la Hoja de Cálculo facilita el análisis de las diferencias entre ambos sistemas electorales, porque permite al estudiante manejar los datos de manera global y establecer las diferencias más sobresalientes que le permiten realizar un análisis.
Por otra parte, pero con relación a todo lo que antecede, se pretende que el estudiante desarrolle competencias ciudadanas tales como conocimiento, participación, reflexión y capacidad de opinión crítica y argumentada frente a los cambios introducidos a este importante mecanismo de participación ciudadana Y escolar
RECURSOS Y MATERIALES
1. Posibilidad de acceso a diferentes fuentes de investigación, como bibliotecas, libros de texto, Internet, bibliotecas en línea, etc.
2. Conocer un Modelo como "GAVILÁN" para solucionar problemas de información.
3. Es deseable que el estudiante tenga una cuenta de correo electrónico para recibir la información solicitada a páginas especializadas de Internet.
4. Los siguientes sitios (en español) ofrecen información pertinente para la realización del proyecto:
o Colombia - Acto legislativo número 01 de 2003
o Portal El Abedu
o Observatorio Electoral Latinoamericano
o Universidad de los Andes-Congreso Visible
o Vote Bien
o Procuraduría General de la Nación
Los estudiantes en grupos de 4 personas. Cada grupo recibirá, en un archivo de Excel, los datos de una votación simulada
Sobre la reforma educativa en general. Es indispensable que los estudiantes, con base en el análisis realizado, contesten las siguientes preguntas y planteen por lo menos tres argumentos para sustentarlas:
o ¿Para ustedes cuáles son los aspectos positivos y negativos de la reforma política constitucional?
o ¿Según los resultados observados, creen ustedes que los cambios realizados al sistema electoral si contribuirán a alcanzar los objetivos propuestos por la reforma política constitucional?
o ¿Si les pidieran que participaran en un debate acerca de la reforma política y electoral, en el que deban tomar una sola posición (a favor o en contra), cuál posición asumirían y por qué? ¿Qué argumentos defenderían en el debate?
martes, octubre 02, 2007
THES 400 BLOWS
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
JIMMY ANGELINO ACOSTA CODIGO: 181204101
Practica docente básica secundaria I SEMESTRE VIII
PELICULA
400 GOLPES
COMENTARIO
El video se basa en la vida del ser humano, especialmente del personaje principal que era un chico de 11 años que por su conducta era catalogado como un pésimo estudiante dentro de su mismo espacio interior que era la escuela y el mismo hogar. a Este chico le importaba muy poco su estudio. Por la conducta que el demostraba hacia el profesor de curso y sus mismos padres ya que el maltrato por parte de su madre era muy poca, pero algo de cariño por parte de su padre, el chico a verse enfrentado a situaciones de complejidad por sus compañeros y la gran sorpresa que se llevo en su interior emocional, lo desilusionó a Decidir a no volver más ala escuela y a su misma casa. Aunque el tenia un amigo que era su compañero de aula y con el disfrutaba las pocas oportunidades que le ofrecía la vida, como la diversión. En su espacio que el tenia de su estudio. Lo disfruto como se le daba la gana, cosas de niños. En su diversión se encontró con su gran sorpresa de la vida, su querida madre estaba con otro hombre, aquel niño se sintió frustrado. En aquella mañana. Un compañero de la escuela del salón de clases que se dio cuenta que el no había ido a estudiar aquella mañana. Ese gran cómplice. Un sapo del salón. Decidió contarle a su padre de esta chico que el no asistió ala escuela, y el padre se disgustó mucho. Acusado en todas partes por la sociedad, este niño decidió abandonar aquel lugar. Y su gran desprendimiento de su hogar ocasionó el gran conflicto para el. La vida le marco su destino enseñándole a mentir, robar y terminando en una cárcel sin escapatoria acabando su inocencia. Por aquellas acciones que le había marcado el destino. Lo convirtió en un preso de sus malas actuaciones llevándolo a un internado de tipo educativo donde recibió. Duro golpes por su comportamiento sino un gran aburrimiento en aquel lugar y llegando a ocasionar en el en un corto poco tiempo. Querer buscar una salida para sus problemas que lo condujeron aun mundo irreal sin oportunidad de disfrutar la esencia de la vida como un niño inocente. Y así Para dar un significado dentro de la vida de cada chico o niño de este siglo y el comentario que yo le daría es que conociendo nuestro medio se ve reflejado hoy en día dentro de las instituciones educativas hay muchos problemas en cada pensamiento que se sienta en cada pupitre encerrado en cuatro paredes. Aunque el aula encierra medios de conflictos internos entre ellos que llegan a ser reflejados en los mismos docentes . Es por eso que el futuro docente en formación debería de tener en cuenta aquellos ítems para logar cambiar aquellas cosas que son difíciles de manejar en nuestro medio educativo y pretender cambiar a una manera más eficiente la pedagogía y no pretender imitarla sino al contrario. Ayudar en nuestra formación aquellos a aquellos supuestos docentes que existen en cada escuela o colegio, que no miran los problemas de los chicos y hacer algo para ayudarlos y así las futuras generaciones tendrían un mejor del mañana.
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
JIMMY ANGELINO ACOSTA CODIGO: 181204101
Practica docente básica secundaria I SEMESTRE VIII
PELICULA
400 GOLPES
COMENTARIO
El video se basa en la vida del ser humano, especialmente del personaje principal que era un chico de 11 años que por su conducta era catalogado como un pésimo estudiante dentro de su mismo espacio interior que era la escuela y el mismo hogar. a Este chico le importaba muy poco su estudio. Por la conducta que el demostraba hacia el profesor de curso y sus mismos padres ya que el maltrato por parte de su madre era muy poca, pero algo de cariño por parte de su padre, el chico a verse enfrentado a situaciones de complejidad por sus compañeros y la gran sorpresa que se llevo en su interior emocional, lo desilusionó a Decidir a no volver más ala escuela y a su misma casa. Aunque el tenia un amigo que era su compañero de aula y con el disfrutaba las pocas oportunidades que le ofrecía la vida, como la diversión. En su espacio que el tenia de su estudio. Lo disfruto como se le daba la gana, cosas de niños. En su diversión se encontró con su gran sorpresa de la vida, su querida madre estaba con otro hombre, aquel niño se sintió frustrado. En aquella mañana. Un compañero de la escuela del salón de clases que se dio cuenta que el no había ido a estudiar aquella mañana. Ese gran cómplice. Un sapo del salón. Decidió contarle a su padre de esta chico que el no asistió ala escuela, y el padre se disgustó mucho. Acusado en todas partes por la sociedad, este niño decidió abandonar aquel lugar. Y su gran desprendimiento de su hogar ocasionó el gran conflicto para el. La vida le marco su destino enseñándole a mentir, robar y terminando en una cárcel sin escapatoria acabando su inocencia. Por aquellas acciones que le había marcado el destino. Lo convirtió en un preso de sus malas actuaciones llevándolo a un internado de tipo educativo donde recibió. Duro golpes por su comportamiento sino un gran aburrimiento en aquel lugar y llegando a ocasionar en el en un corto poco tiempo. Querer buscar una salida para sus problemas que lo condujeron aun mundo irreal sin oportunidad de disfrutar la esencia de la vida como un niño inocente. Y así Para dar un significado dentro de la vida de cada chico o niño de este siglo y el comentario que yo le daría es que conociendo nuestro medio se ve reflejado hoy en día dentro de las instituciones educativas hay muchos problemas en cada pensamiento que se sienta en cada pupitre encerrado en cuatro paredes. Aunque el aula encierra medios de conflictos internos entre ellos que llegan a ser reflejados en los mismos docentes . Es por eso que el futuro docente en formación debería de tener en cuenta aquellos ítems para logar cambiar aquellas cosas que son difíciles de manejar en nuestro medio educativo y pretender cambiar a una manera más eficiente la pedagogía y no pretender imitarla sino al contrario. Ayudar en nuestra formación aquellos a aquellos supuestos docentes que existen en cada escuela o colegio, que no miran los problemas de los chicos y hacer algo para ayudarlos y así las futuras generaciones tendrían un mejor del mañana.
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